Pertinencia de las investigaciones en los programas de maestría de la facultad de Agronomía de la Universidad Agraria de La Habana
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Resumen
La promoción de una educación con calidad, pertinencia y relevancia es además de un derecho de las personas, una necesidad social y un deber del Estado. La calidad del posgrado en Cuba se centra en la pertinencia social de los programas, se intenta desarrollar un posgrado socialmente relevante, atento a las necesidades de la producción, los servicios, la investigación y con un alto nivel académico, orientado a satisfacer las necesidades sociales. Uno de los principales problemas, es el insuficiente impacto en el desarrollo económico y social de los programas de maestría de la Facultad de Agronomía de la Universidad Agraria de La Habana, aunque han aportado resultados científicos – técnico y de innovación aceptables en función del desarrollo territorial, resultan insuficientes los instrumentos y metodologías para evaluar y dar seguimiento a estos impactos, por lo que adquiere gran relevancia este aspecto. El objetivo de este trabajo fue evidenciar si los resultados de estas investigaciones responden a una demanda real de la práctica social, si hay correspondencia con las líneas de investigación declaradas en el programa y el alcance de dichos resultados. Con este fin se aplicó una guía de análisis de la memoria escrita defendidas en las seis maestrías de la Facultad, que se validó por coordinadores de cada programa. Entre los principales resultados se encuentran que la mayoría de las memorias escritas responden las líneas de investigación declaradas; el 25 % se realizó en unidades de producción; un 26 % de los resultados no se aplican.
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