Relevance of the investigations in the master programs of the faculty of agronomy, of the University of Agraria of Havana
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Abstract
The promotion of an education with quality, relevance and relevance is also a right of the people, a social need and a duty of the State. The quality of the postgraduate course in Cuba is focused on the social relevance of the programs, it is intended to develop a socially relevant postgraduate course, attentive to the needs of production, services, research and with a high academic level, aimed at satisfying social needs. One of the main problems is the insufficient impact on the economic and social development of the master's programs of the Faculty of Agronomy of the Agrarian University of Havana, although they have provided scientific-technical and innovation-acceptable results based on territorial development, the instruments and methodologies to evaluate and monitor these impacts are insufficient, so this aspect becomes very important. The objective of this work is to show if the results of these investigations respond to a real demand of the social practice, if there is correspondence with the research lines declared in the program and the scope of said results. To this end, an analysis guide of the written memory defended in the six masters of the Faculty was applied, which was validated by coordinators of each program. Among the main results are that most of the written reports respond to the declared research lines; 25% was carried out in production units; 26 % of the results do not apply.
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